【導(dǎo)讀】距離2025年4月重慶自學(xué)考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，各位考生復(fù)習(xí)的怎么樣呢，今天小編為大家整理了2024年10月重慶自考00398學(xué)前教育原理試卷，一起來(lái)看看吧。

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　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng) :

　　每小題選出答案后 ,用 2B 鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑 。如需改動(dòng) ,用橡皮 擦干凈后 ,再選涂其他答案標(biāo)號(hào) 。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題 :本大題共 30 小題 ,每小題 1 分 ,共 30 分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng) 是最符合題目要求的 ,請(qǐng)將其選出。

　　1. 幼兒園教師的工作“關(guān)起門來(lái)就是良心活”,這句話體現(xiàn)的教師專業(yè)素養(yǎng)屬于

　　A. 專業(yè)理念與師德 B. 專業(yè)知識(shí) C. 專業(yè)技能 D. 專業(yè)能力

　　2. 強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格發(fā)展的重要性 ,強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)兒童健全人格的培養(yǎng) ,提出這一觀點(diǎn)的是

　　A. 建構(gòu)主義流派 B. 實(shí)用主義學(xué)派 C. 精神分析學(xué)派 D. 認(rèn)知學(xué)派

　　3. 20 世紀(jì) 40 年代 ,提出“活教育”思想 ,被譽(yù)為“ 中國(guó)幼兒教育之父”的教育家是

　　A. 陶行知 B. 陳鶴琴 C. 張雪門 D. 張宗麟

　　4. 研究者憑借自身的感覺器官和其他輔助工具 ,有目的、有計(jì)劃地考察學(xué)生或教育現(xiàn)象等研究 對(duì)象 ,這種研究方法是

　　A. 觀察法 B. 調(diào)查法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 行動(dòng)研究法

　　5. 關(guān)于教育的起源 ,馬克思主義的教育學(xué)者提出了

　　A. 生物起源說(shuō) B. 心理起源說(shuō) C. 勞動(dòng)起源說(shuō) D. 模仿起源說(shuō)

　　6. 以下說(shuō)法中體現(xiàn)我國(guó)奴隸社會(huì)學(xué)前教育特點(diǎn)的是

　　A. 具有鮮明的階級(jí)性 B. 兒童公育

　　C. 學(xué)前教育機(jī)構(gòu)多元化 D. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)融合在一起

　　7. 我國(guó)歷史上最早、最完整的家庭教育著作 ,也被認(rèn)為是最早、最完整的家庭教育教科書 ,這部 著作是

　　A.《兒童心理之研究》 B.《學(xué)記》

　　C.《 家庭教育》 D.《顏氏家訓(xùn)》

　　8. 提出“ 自然教育理論”,認(rèn)為“大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子 ,如果我們打亂 了這個(gè)次序 ,就會(huì)造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。”,這個(gè)教育家是

　　A. 杜威 B. 盧梭 C. 夸美紐斯 D. 洛克

　　9. 美國(guó)在 1965 年實(shí)行了“開端計(jì)劃”,實(shí)行免費(fèi)的學(xué)前教育 ,面向

　　A. 中上階層家庭兒童 B. 富裕家庭兒童

　　C. 貧困家庭兒童 D. 精英家庭兒童

　　10. 聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的被譽(yù)為“為兒童人權(quán)擬定種種保證的第一項(xiàng)國(guó)際法律文書”的文件是

　　A.《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利宣言》 B.《兒童權(quán)利公約》

　　C.《兒童發(fā)展宣言》 D.《 日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

　　11. 關(guān)于教育的本質(zhì) ,杜威認(rèn)為

　　A. 教師中心 B. 書本中心 C. 教育即生活 D. 生活即教育

　　12. 艾里克森認(rèn)為嬰兒(0- 1. 5 歲) 的主要任務(wù)是

　　A. 發(fā)展信任感 ,克服不信任感 B. 培養(yǎng)自主感 ,體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)

　　C. 培養(yǎng)主動(dòng)感 ,體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn) D. 培養(yǎng)獨(dú)立感 ,體驗(yàn)情感的實(shí)現(xiàn) 13. 最近發(fā)展區(qū)理論為以下哪一種教學(xué)思想提供了理論基礎(chǔ)

　　A. 探究教學(xué) B. 暗示教學(xué) C. 支架教學(xué) D. 程序教學(xué)

　　14.《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2010—2020 年)》提出 ,學(xué)前教育的發(fā)展目標(biāo)是 到 2020 年學(xué)前三年的毛入園率達(dá)到

　　A. 60% B. 70% C. 80% D. 90%

　　15. 學(xué)前教育的任務(wù)、內(nèi)容、手段和教學(xué)組織形式主要受制于

　　A. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B. 政治制度

　　C. 文化 D. 人口

　　16. 推動(dòng)兒童心理發(fā)展的根本原因與動(dòng)力是

　　A. 兒童的需要 B. 兒童的心理內(nèi)部矛盾

　　C. 兒童的激情 D. 兒童的能力

　　17. 關(guān)于兒童動(dòng)作發(fā)展的順序 ,正確的說(shuō)法是

　　A. 從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作 B. 從頭部動(dòng)作到下肢動(dòng)作

　　C. 從有意動(dòng)作到無(wú)意動(dòng)作 D. 從四周動(dòng)作到中心動(dòng)作

　　18.“培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望 ,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力”該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的

　　A. 德育目標(biāo) B. 智育目標(biāo) C. 美育目標(biāo) D. 體育目標(biāo)

　　19. 以下屬于學(xué)前兒童感覺教育內(nèi)容的是

　　A. 發(fā)展觀察力 B. 培養(yǎng)求知欲

　　C. 培養(yǎng)目的性 D. 發(fā)展語(yǔ)言交往能力

　　20. 常見的跳皮筋、跳房子、踢毽子等活動(dòng)屬于學(xué)前兒童體育內(nèi)容系列的

　　A. 基本體操 B. 基本動(dòng)作練習(xí) C. 體育游戲 D. 運(yùn)動(dòng)器械鍛煉

　　21. 學(xué)前兒童家庭教育融于家庭生活環(huán)境、交往關(guān)系、生活方式中 ,兒童可隨之獲得不同的教育 信息和生活的經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范 ,體現(xiàn)了學(xué)前兒童家庭教育的

　　A. 情感性 B. 全面性 C. 穩(wěn)定持久性 D. 權(quán)威性

　　22. 蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說(shuō) ,父母對(duì)子女愛得不夠 ,子女就會(huì)感到痛苦 ,但是過(guò)分的溺愛 , 雖然是一種偉大的情感 ,卻會(huì)使子女遭到毀滅 。要求家庭教育做到

　　A. 全面發(fā)展原則 B. 嚴(yán)慈相濟(jì)原則 C. 正面教育原則 D. 一貫一致原則

　　23.“有了天才的感覺 ,你會(huì)成為天才 ;有了英雄的感覺 ,你會(huì)成為英雄 。孩子找到了好孩子的 感覺 ,他就會(huì)成為好孩子。”這段話啟示我們家庭教育適用

　　A. 榜樣示范法 B. 實(shí)際鍛煉法 C. 賞識(shí)激勵(lì)法 D. 自然后果法

　　24. 1926 年 ,立足農(nóng)村社區(qū)發(fā)展教育 ,在河北定縣開展“貧民教育”實(shí)驗(yàn)的教育家是

　　A. 陶行知 B. 梁漱溟 C. 晏陽(yáng)初 D. 陳鶴琴

　　25.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在“教育內(nèi)容與要求”中明確規(guī)定 :幼兒園的教育內(nèi)容是

　　A. 全面的、啟蒙性的 B. 全面的、超前性的

　　C. 系統(tǒng)的、啟蒙性的 D. 靜態(tài)的、全面的

　　26. 我國(guó)將解決“入園難”、“入園貴”的問(wèn)題當(dāng)作民生工程來(lái)抓 ,滿足家長(zhǎng)的需要 ,體現(xiàn)我國(guó)幼 兒園具有的雙重性質(zhì)即教育性和

　　A. 政治性 B. 經(jīng)濟(jì)性 C. 文化性 D. 福利性

　　27. 對(duì)照示范性幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) ,某地區(qū)教育主管部門協(xié)同專家對(duì)申請(qǐng)示范園資格的單位進(jìn)行 評(píng)判裁定 ,對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的單位授予“示范幼兒園”稱號(hào) ,這種評(píng)價(jià)屬于

　　A. 診斷性評(píng)價(jià) B. 形成性評(píng)價(jià) C. 相對(duì)評(píng)價(jià) D. 絕對(duì)評(píng)價(jià)

　　28.《 中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定 :教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的

　　A. 技術(shù)人員 B. 工作人員 C. 專業(yè)人員 D. 輔導(dǎo)人員

　　29. 面對(duì)偶發(fā)事件 ,幼兒教師要做出迅速的、恰當(dāng)?shù)奶幚?,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中隱含的教育價(jià)值 ,并能 把握時(shí)機(jī) ,積極引導(dǎo) ,體現(xiàn)了教師勞動(dòng)過(guò)程的

　　A. 示范性 B. 細(xì)致性 C. 主體性 D. 創(chuàng)造性

　　30.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出 ,幼兒園教育評(píng)價(jià)工作實(shí)行

　　A. 教師自評(píng)為主 B. 園長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主 C. 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主 D. 管理人員評(píng)價(jià)為主

　　非選擇題部分

　　注意事項(xiàng) :

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上 ,不能答在試題卷上。

　　二、名詞解釋題 :本大題共 4 小題 ,每小題 4 分 ,共 16 分。

　　31. 最近發(fā)展區(qū)

　　32. 遺傳素質(zhì)

　　33. 學(xué)前教育目標(biāo)

　　34. 教育活動(dòng)

　　三、簡(jiǎn)答題 :本大題共 4 小題 ,每小題 5 分 ,共 20 分。

　　35. 簡(jiǎn)述政治制度對(duì)學(xué)前教育的制約。

　　36. 簡(jiǎn)述學(xué)前兒童美育的內(nèi)容。

　　37. 簡(jiǎn)述當(dāng)代幼兒園教育評(píng)價(jià)的理念。

　　38. 簡(jiǎn)述社會(huì)因素對(duì)兒童發(fā)展的影響。

　　四、論述題 :本大題共 2 小題 ,每小題 10 分 ,共 20 分。

　　39. 試述幼兒園教師的一般角色定位。

　　40. 聯(lián)系實(shí)際分析我國(guó)當(dāng)前幼小銜接工作存在的問(wèn)題。

　　五、材料分析題 :本大題 14 分。

　　41. 這次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的主題為“ 寶貝上電視啦”。為了使家長(zhǎng)會(huì)富有實(shí)效 , 能針對(duì)小班及各個(gè) 家庭的不同情況 , 小班老師們費(fèi)盡心思 ,在一起研討了多次 ,還在實(shí)錄時(shí)做了一些即興旁 白 ,從拍攝畫面顯示 ,我們的老師雖不專業(yè)但自然樸實(shí)、盡 心盡職 ,特別富有生活氣息 。在 讓家長(zhǎng)們看孩子電視錄像片段的時(shí)候 ,老師進(jìn)行了精心、充分的準(zhǔn)備 ,隨著電視鏡頭及畫面 的切換、回放甚至定格 ,老師做了很多細(xì)致的闡釋說(shuō)明 ,對(duì)客觀環(huán)境、師幼互動(dòng)、生生交流等 細(xì)節(jié)作了相應(yīng)的專業(yè)性分析 ,并有意識(shí)地伴有一些家長(zhǎng)可以具體配合的建議與措施 ,如不 同氣質(zhì)類型孩子的不同對(duì)待方式、從孩子的一言一行看其性格特點(diǎn)等等 。原來(lái) ,孩子們?cè)?集體生活中是這個(gè)樣子啊! 電視錄像片結(jié)束后 , 家長(zhǎng)們?cè)诶蠋熤鞒窒逻M(jìn)行了熱烈地討論。 有隔代家長(zhǎng)感悟今后教養(yǎng)態(tài)度要理智、減少溺愛 ;有單親家長(zhǎng)感悟應(yīng)多多關(guān)注孩子的內(nèi) 心

　　世界……這些小班家長(zhǎng)們的心聲 ,也是家長(zhǎng)會(huì)要達(dá)到的主要目的。 問(wèn)題 :請(qǐng)你從家庭教育指導(dǎo)原則的角度 ,分析案例中的家長(zhǎng)會(huì)。

　　上文就是關(guān)于“2024年10月重慶自考00398學(xué)前教育原理試卷”的相關(guān)內(nèi)容介紹，想要了解更多重慶自考試卷的相關(guān)資訊，敬請(qǐng)關(guān)注重慶自學(xué)考試網(wǎng)!

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